IAdicción en las aulas: estudiantes que no hacen nada sin preguntarle primero a ChatGPT
Un estudiante de abogacía recibe el enunciado de un caso práctico. Antes de leerlo completo, ya abrió ChatGPT. Otro, en administración, entrega un trabajo con una prosa impecable pero no puede explicar en voz alta ni la mitad de lo que escribió. No son casos aislados: son el síntoma de un fenómeno que preocupa cada vez más a docentes y empresas.
